Le 4 mars 2016 j’ai pu présenter mon travail à la classe de
1ère L2 du Lycée Chartier (Bayeux), et en particulier
présenter le principe des Todolistes
(vol 1
et vol 2
parus chez Publienet).
Devant une photo non choisie, car prise par quelqu’un d’autre que soi, il s’agit de créer un texte sous la forme de 4 occurrences avec forme verbale à l’infinitif (comme on ferait une liste de choses à faire, "penser à poster le courrier, sortir les poubelles, etc.", d’où l’appellation de Todolistes).
Le 18 mars, des photos prises par les élèves ont été collectées, admirées, mélangées et redistribuées : c’est là qu’ils se sont mis à écrire.
Voici quelques unes de ces Todolistes toutes neuves. Toutes seront publiées dans cette rubrique au fur et à mesure, les élèves ayant parfois écrit 2 Todolistes chacun.



(photo : Laurie Dejantel)
 Réfléchir aux sept couleurs d’un arc en ciel
 Mélanger ces couleurs pour qu’elle ne fasse qu’une
 Être orange, violet, jaune, bleu, vert, rouge ou cyan
 Quelle importance ? Une couleur est une couleur

 Se lever, et
 Apporter à ce monde cette lumière tant désirée et calmer ce monde de brutes.
 Échouer peut être de circonstance.
 Se coucher pour recommencer le lendemain, et
Espérer

(photo : Chloé Barte)
 Être un symbole du rêve, de l’imaginaire
 Être admiré de tous les âges
 Être un mirage, quelque chose que l’on ne voit qu’un instant
 Être le résultat d’une alchimie de deux opposés.

 Boire pour essayer
 Boire pour s’amuser
 Boire pour s’hydrater
 Boire pour crever

(photo : Anita Fontaine)
 Être perdu au milieu de nulle part et se demander quelle place avons-nous dans ce vaste monde
 Perdre sa respiration dans ce vide qui nous entoure et songer, songer
 S’évader, ne penser à rien et oublier l’hypocrisie de ce monde
 Sentir l’air frais qui m’emporte dans mes pensées les plus profondes

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